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教育一词的来源

“教育”一词来源于拉丁语educare，意思是“引出”。社会根据受教育程度选拔人才。人通过受教育实现社会地位的变迁。教育伴随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，与人类社会共始终。

教育的定义不同看法

对教育的定义，各国学者认识不同。

美国的杜威说：“教育即生活。”

英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”

中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”

孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。

陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。

聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。

孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。

蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”

陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。

黄全愈：教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。”

钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。

秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”

天籁教育云app简介

1.家校聊天

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可进一步打破家校、师生沟通壁垒；

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基于线下班级的教育模式，老师可以用照片、文字、语音、视频的方式来布置作业，学生在线完成并提交作业；

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基于天籁教育当前的线下请假模式：学生在充足理由和征得家长同意后学校批准请假的流程，设计的移动端请假功能；

学生直接通过移动端发起请假，相关教务人员完成线下的家长电话征询，在线上完成请假审批，生成请假条（出门条），降低学生请假时间和繁琐的实际操作，让孩子们将更多的时间用于学习中。

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家长和学生可实时查询学生的在校情况，包含：成绩、请假、违纪等内容；方便家校透明与共同管理。

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海量的机构内部资料免费获取，包含在线电子书、美术类作品与经典场景照片、机构精品教学视频资料等

8.课程表

在课程设计完成后系统即生成学生课程表，课程表开放给相关的学生、家长和教师。

学生和家长实时查看课程表，根据课程表合理安排时间与行程。

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食堂提供科学营养的菜品库，由家长和学生投票决定每日的提供样式，学校食堂根据投票结果按质按量提供，家长和学生对当日提供的菜品进行照片反馈与打分，形成完整的饮食反馈机制，让学校在公开监督下进一步提升服务质量。

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