幸运11选5 11选5预测群

幸运11选5 11选5预测群2017上海春考已经完美的结束了！大家是否知道自己考试得怎么样呢！现在为大家带来最新的2017上海春考数学试卷及答案可以提供大家使用，感兴趣的可以看看！ 2017上海春考成绩公布时间017年1月7日（星期六上午）9:00-11:30语文2017年1月7日（星期六下午）13:30-15:30数学201...

2017上海春考已经完美的结束了！大家是否知道自己考试得怎么样呢！现在为大家带来最新的2017上海春考数学试卷及答案可以提供大家使用，感兴趣的可以看看！

2017上海春考成绩公布时间

017年1月7日（星期六上午）9:00-11:30语文

2017年1月7日（星期六下午）13:30-15:30数学

2017年1月8日（星期日上午）9:00-11:00外语（含听力）

2017年1月9日（星期一）8:00起外语听说测试。

2017年1月25日20:00，公布考生语文、数学、外语考试成绩，同时公布2017年春季招生最低录取控制分数线。考生考试《成绩通知单》由邮政EMS直接邮寄考生本人。

2017上海春考招生计划

一、招生院校

2017年参加本市春季招生的普通高校为23所(具体名单见附件2)，招生层次均为本科。

二、招生对象

凡符合市教委规定的2017年春季招生报考条件的考生，均可报名参加2017年上海市普通高校春季招生考试。

三、网上报名、填报志愿与现场确认

1.网上报名、填报志愿

日期:2016年11月22日(星期二) 10:00-24日(星期四)16:00

登录网址:“上海招考热线”(www.shmeea.com.cn或www.shmeea.edu.cn)

已在上海市普通高等学校招生考试网上报名时勾选参加春季招生考试并经资格审核通过的考生，此次只需填报志愿信息;其他考生需完成个人基本信息的输入和志愿信息的填报。

考生最多可以填报2个专业志愿，可以是同一所学校的2个专业，也可以是不同学校的各1个专业。考生在报名时必须确保输入的信息真实、准确。为维护国家统一考试的公平公正、营造诚实守信的考试环境、树立文明良好的社会风尚，根据教育部规定，所有报名参加春季高考的考生，在网上报名时要同时确保提供的报名表信息和所填志愿表信息真实、准确，必须认真、仔细阅读“国家教育考试违规处理办法”和“上海市各类高等学校招生统一考试考场规则”，除网上以点击确认方式签署《考生诚信承诺书》外，还须在现场报考信息确认时，书面签署由确认点下载提供的《考生诚信承诺书》。若考生在填写信息之后发现信息填报错误，可以在规定的报名期限内再次登录报名网站，修改信息并保存。网上报名截止后，考生志愿信息不得修改。

为了让考生在报名前能了解相关的政策和报考高校及专业，各招生院校、市教育考试院将于11月19日通过“上海招考热线”和东方网接受考生网上咨询

2017上海春考数学试卷评测

结构合理，难易度合适。虞涛表示，此次春考数学卷的试卷结构、试题难易度合理，不仅有考查数学基础知识和基本技能的考题，也有考查考生数学应用与探究能力的考题，此类考题注重考生的数学思维能力，使试卷有了较好的区分度，比如填空题第1题至第9题，主要考查考生对基本学科知识的掌握程度，这些题目相对简单，考生容易拿分;从填空题的第10题至第12题，对考生的数学思维就提出了更高要求，需要动些脑筋才能解答，这也体现了试卷对不同层次考生的契合度。许敏表示，试卷整体让人有种“从易到难”的感觉，包括在各个题型中，也设置了相对合理的难易坡度，这种人性化考量能很好地帮助考生逐渐进入到考试状态，以达到最佳的考试预期。TWO运动app-TWO运动手机版1.0 最新官方版

题量适中，符合考试目标要求。春考试题数量调整为21道题，整体运算量不大，但思维量较大。曾国光表示，题量的减少给考生留出了更多思考的时间，也符合考试目标中“考查学生逻辑推理、空间想象、数学应用与探究能力”的要求。从近几年的数学卷可以看出，考题除了考查考生运算能力外，更注重对学生数学核心素养的考量。

注重通性通法，体现教考一致。杨岚清表示，本卷各试题的语言表达简洁、试题所用的数据也相对简单，主要突出对数学思维的考查，尤其是学生通性通法的掌握和运用能力，如第12题需要用线性规划来运算;第16题考查学生对数学本质的理解;第18题的第2问，考生可将之转为熟悉的函数来解答;第20题则使用了直线和曲线的通性通法。考生可运用在日常教学中所掌握的知识解答问题，这也符合“教考一致”的理念。

引导课堂教学应注重学生分析问题、解决问题的能力。此次试卷注重考查考生数学应用与探索能力，对数学学科教学有一定的引导作用。张林森表示，试题训练对数学学科的学习有一定积极意义，但如何有效地练习，则对学科教师的教学提出了更高的要求。今年试卷中部分试题，不仅要求考生掌握考纲知识，还要在理解的基础上运用已学知识进行探索和应用，这将有效引导课堂教学注重培养学生分析问题、解决问题的能力，摆脱题海

展开