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论语和学记怎么区分

《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。而《论语》中提倡因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新的教学方法，学而不厌、诲人不倦的教学态度。

《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。一般认为是战国晚期思孟学派的作品，据郭沫若考证，作者为乐正克。

《论语》是儒家经典之一，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅。

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“君子耻其言而过其行”意思是：君子把说得多做得少视为可耻。——《论语》这句话讲的同样是言和行的关系。《论语》中随处可见关于言行关系，这作为我们为人处世的一个基本准则，大多都是从不同的方面劝诫我们要少说多做。这句话是说一个明智的人对说过的话比做过的事多而感到羞耻的，因为他宁愿去做更多的事情。

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